FAZENDO ARTE COM ARTE

continuação projeto folclore.

2011-09-21T17:19:00.000-07:00

para finalizar o projeto sobre folclore,tivemos uma apresentação de capoeira das crianças da Instituição Familia Caetano Petraglia.Fizemos as bonecas de pano ,que ficaram lindas!Agradeço o carinho de algumas mamães e Vovós que até fizeram algumas roupinhas..

folclore-sereia articulada

2011-08-27T16:30:00.000-07:00

fiz com as crianças do segundo ano esta sereia articulada.Ficou muito linda e eles adoraram.Dá para substituir a cauda por pernas e trabalhar partes do corpo humano...

projeto folclore

2011-08-27T15:35:00.000-07:00

As pipas nasceram na China antiga. Sabe-se que por volta do ano 1200 a. C. foram utilizadas como dispositivo de sinalização militar. Os movimentos e as cores das pipas eram mensagens transmitidas à distância entre destacamentos militares.

No décimo segundo século, na Europa, as crianças já brincavam com pipas. Vale a pena notar também o papel desempenhado pela pipa como aparelho de medição atmosférica. O político e inventor americano Benjamin Franklin utilizou uma pipa para investigar e inventar o Pára-raios. Hoje, a pipa mantém a sua popularidade entre as crianças de todas as culturas.
Foi uma delícia trabalhar o projeto com as crianças.Houve o envolvimento de todos.Meninas e meninos,medindo,recortando,colando...cada um dando seu toque final!!!
Durante a brincadeira,fomos obrigados a dar uma "paradinha"nos pés de amora.hummmmm....que sacríficio não é mesmo ?

2011-04-26T17:09:00.000-07:00

Amo planejar aulas com sucata...as crianças também....sempre criam cada coisa que nem dá para acreditar.
A sala de aula mais parece um depósito de sucatas na primeira hora de aula!
Mas rapidinho vão criando com esses objetos que iriam parar no lixo.Vale à pena!!!!

garrafas Pet

2011-01-19T07:07:00.000-08:00

Fiz essas borboletas para decorar minha sala de artes...fiz várias...ficaram lindas...
Usei garrafas PET e cola colorida ,apenas..ah!!! e claro....muitooooooooo prazer e carinho...

O QUE É O COITÉ

2011-01-19T06:14:00.000-08:00

Coité-também conhecida como cuieira,nativa das zonas tropicais da América.
Ela tem várias utilidades.Os índios da região amazônica usam para tomar o caxiri.Em outras áreas também se usa para tomar banho.Suas folhas são utilizadas na medicina alternativa como diurético.No Belém do Pará é uma coisa muito típica e muito utilizada na região amazônica,a cuia para servir o tacacá.
A árvore do coité produz frutos o ano todo,e são lindos...
Quando recebi os frutos,estavam amarelados ainda e eu precisava deles bem secos.Olha,o cheiro é inexplicável.Minha sala ficou por meses fedendo,e todos os dias tinha que explicar aos meus alunos o que eram aqueles frutos que cheiravam mal.Eles sempre me perguntavam:"Porque você tem essa coleção de cocos na sua sala?".Realmente,esses frutos lembram cocos,mas de casca lisa e com uma cor muito bonita.

Bem,depois que eles ficaram bem sequinhos,a semente se solta da casca,meu pai utilizou uma máquina de marcenaria,afinal sua casca é bem dura,abriu os coités para mim e o resultado está ai...LINDOS!!!!
Parabéns aos meus queridos alunos... beijinhos à todos...

2010-06-29T19:36:00.000-07:00

OS MAIAS.....
Entre os maias existia um jogo bastante popular conhecido hoje como “juego de la pelota” ou o jogo da bola. O jogo consistia em passar uma bola elástica por dentro de um anel de pedra colocado verticalmente preso a um muro. Parecido com a bola ao cesto, mas a bola não era jogada com a mão e sim impulsionada por um cinto grosso que os jogadores usavam. Batia-se na bola, portanto com a cintura e não com as mãos. Cada “gol” era conseguido ao se passar a bola pelo orifício. O capitão da equipe perdedora era decapitado em honra aos deuses, algo muito difícil de ser entendido pela nossa cultura.

Em alguns rituais de sacrifício humano, feitos pelos sacerdotes nos centros cerimoniais, o coração do sacrificado era arrancado de seu peito e oferecido aos deuses. Os maias acreditavam que tais sacrifícios poderiam abrandar a ira dos deuses e com isso conseguir melhores resultados na agricultura, nas guerras contra seus inimigos etc.

DESENHANDO O CORPO HUMANO

2009-09-21T19:04:00.000-07:00

Dicas práticas de como desenhar o corpo humano.
Não tem erro!!!

Basta ir ligando os pontos e arredondando as formas para deixá-lo bem parcido com o corpo.

Nosso corpo tem 7 vezes a medida da cabeça,então, basta fazer 8 divições no papel e com certeza você conseguirá, lembre-se,todos são capazes , basta treinar.
Espero que estas dicas ajude...
Estarei postando em breve as medidas de olhos,nariz,orelha e mais.
Beijos a todos.

2009-09-20T17:28:00.000-07:00

Encontrei perdida uma latinnha porta cds que ganhei certa vez de uma operadora telefônica que nem existe mais.Estava velha e feia e seu destino seria o lixo!resolvi dar uma "reformadinha" nela,já que porta-cds é sempre bem vindo e achei que ficou jóia...usei um cd velho e fitros de papel(coador) de café usados...

PRIMAVERA

2009-09-19T13:14:00.000-07:00

"Quando entrar setembro

E a boa nova andar nos campos

Quero ver brotar o perdão

Onde a gente plantou
Juntos outra vez..."

A primavera está ai...estação das flores,pássaros,borboletas...Muitos animais aproveitam a temperatura ideal da estação para se reproduzirem. No Brasil, a chegada da primavera ocasiona uma mudança no regime de chuvas e temperaturas. No entanto, na região Sul ocorrem poucas alterações em relação à quantidade de chuvas; no Nordeste permanece a seca.

Fiz este painel para receber a primavera

SEJA BEM VINDA!!!

REUTILIZAR É PRECISO!

2009-09-19T09:40:00.000-07:00

Com o objetivo de conscientizar as crianças,estou trabalhando os grupos 7, 8 e 9 com projetos de reciclagem.É sempre muito prazeroso desenvolver este tipo de atividade.Percebo que eles se envolvem muito,pois vêem nascer algo criado por eles com um material que , com certeza iria para o lixo .Ah!REUTILIZAR não é o mesmo que RECICLAR!

Veja a seguir os trabalhos de alunos do 4 e 7 ano.

Trabalhos com releitura de obras do ÉLON BRASIL.

4 ano e o porta-trecos feito com jornal

EDINA SIKORA

2009-08-30T06:53:00.000-07:00

Tive o prazer de

conhecer esta grande pessoa,meiga e carinhosa artista plástica da nossa cidade,EDINA SIKORA...

Estaremos trabalhando suas obras na semana dos grandes pintores em nossa escola.

Amei!

2009-08-27T17:07:00.000-07:00

ADORO ESTE PROGRAMA E ACHO ESTES IRMÃOS MUITO FOFINHOS,A PACIÊNCIA QUE O CHARLIE,QUE TEM 7 ANOS,TEM COM LOLA,COM APENAS 5 É UMA COISA ADMIRÁVEL!!!!LINDO MESMO

2009-08-27T16:38:00.000-07:00

2009-08-25T18:55:00.000-07:00

ATIVIDADE SOBRE FOLCLORE

Os alunos do segundo ano fizeram um trabalho lindo sobre o folclore.Montamos algumas modelagens sobre personagens folclóricos.Vou deixar aqui apenas alguns desses trabalhos...mas ficaram lindos! Parabéns a TODOS.

olha esse lobisomem e essa mula sem cabeça.LINDOS!

e esta mãe d'agua

mula-sem-cabeça

boitatá

2009-08-25T11:31:00.001-07:00

22 de Agosto,dia do folclore...
mas o que é FOLCLORE?
Folk-lore
Conhecimento do povo,saber popular,tradições e crenças expressas em provérbios,contos,canções,lendas e costumes.
De uma maneira mais clara :mula sem cabeça,boi-tatá,curupira,cantigas de roda,carnaval,adivinhas e muito mais.
O folclorismo já é considerado uma ciência e está bem estabelecido.Surgiu entre estudo dos irmãos Grimm e Herder,que ao iniciarem pesquisas sobre poesia tradicional na Alemanha , descobriram a cultura popular como oposta a erudita que era cultivada pela elite e pelas instituições oficiais.
A UNESCO veem orientando as comunidades no sentido de bem administrar sua herança folclórica .
Mas , para determinar se um fato é folclórico ,ele deve apresentar as seguintes características:
TRADICIONALIDADE
DINAMICIDADE
FUNCIONALIDADE
ACEITAÇÃO COLETIVA
O folclore do Brasil é riquíssimo. Para sua formação, colaboraram principalmente, além do elemento nativo (o índio), o português e o africano. Estes três povos constituíram, podemos dizer, as raízes de nossa cultura. Posteriormente, imigrantes de outros países, como Itália e Alemanha, deram sua contribuição ao nosso folclore, tornando-o mais complexo e mais rico.

ARTE ABSTRATA

2009-08-16T09:31:00.000-07:00

A arte abstrata é aquela que não representa objetos do mundo natural, que não representa figuras, mas usa as cores e as formas (formas geométricas, em sua maioria) de modo não-figurativo. Pode ser chamada também, por essas características, de arte não-representacional, não-figurativa, ou não-objetva.

Facilmente reconhecido na pintura, e muito popular também nessa modalidade artística, o abstracionismo não é muito comum fora das artes plásticas. É possível, no entanto, fazer, por exemplo, cinema abstrato, e aAvant-garde se encarregou disso já nos anos 1920.

Muitos são os exemplos de cinema abstrato, completamente não-narrativos, e cheios de significado (assim como as obras plásticas abstratas: pinturas, esculturas, etc.). Um dos exemplos mais conhecidos no cinema é o filme Rhythmus 21, de Hans Richter, um dos fundadores do Cinema Abstrato.Para se ter idéia de o quanto esse cinema é ligado às artes plásticas, basta comparar esse filme com alguns quadros de Mondrian.

E interessante saber que Mondrian começou a fazer suas "composições" (antes sua arte era menos geométrica) por volta de 1919, e principalmente em 1921, ano em que Hans Richter filma Rhythmus 21. O filme de Richter parece realmente uma "pintura no tempo", uma composição típica de Mondrian, mas em movimento, e sem cores.
As cores, no entanto, não eram uma limitação nessa época, pois vários desses filmes eram feitos com pinturas na película, de forma que já era possível fazer filmes coloridos (principalmente filmes curtos e abstratos, que facilitam o processo demorado e quase absurdo de pintar diretamente na película), sendo os mais conhecidos os de George Méliès. Por que então Hans Richter não fez seu Rhythmus 21 colorido? Talvez por estar tão acostumado ao cinema em preto e branco que não tenha conseguido se desvencilhar desse limite, ou talvez por ter uma idéia de composição cinematográfica que precisava do preto e branco para funcionar.

De qualquer forma, é interessante assistir a um pequeno filme colorido de Méliès:

2009-08-12T15:06:00.000-07:00

Triplo filtro
Na Grécia Antiga, Sócrates detinha uma alta reputação e era muito estimado pelo seu elevado conhecimento. Um dia, um conhecido do grande filósofo aproximou-se dele e disse:
- Sócrates, sabe o que eu acabei de ouvir acerca daquele teu amigo?
- Espera um minuto - respondeu Sócrates - Antes que me digas alguma coisa, gostaria de te fazer um teste. Chama-se o “Teste do Filtro Triplo”.
- Filtro Triplo?
- Sim - continuou Sócrates - Antes que me fales do meu amigo talvez fosse uma boa idéia parar um momento e filtrar aquilo que vais dizer. Por isso é que eu lhe chamei o Filtro Triplo.
E continuou:
- O primeiro filtro é VERDADE. Tens a certeza absoluta de que aquilo que me vais dizer é perfeitamente verdadeiro?
- Não - disse o homem - o que acontece é que eu ouvi dizer que…
- Então - diz Sócrates - não sabes se é verdade.
- Passemos ao segundo filtro, que é BONDADE… O que me vais dizer sobre o meu amigo é BOM?
- Não, muito pelo contrário…
- Então - continuou Sócrates - Queres dizer-me algo mau sobre ele e ainda por cima nem sabes se é ou não verdadeiro. Mas, bem, pode ser que ainda passes o terceiro filtro.
- O último filtro é UTILIDADE…
- O que me vais dizer sobre o meu amigo será útil para mim?
- Não, acho que não…
- Bem - concluiu Sócrates - se o que me dirás não é nem bom, nem útil e muito menos verdadeiro, para quê dizer-me?
Use o Triplo Filtro na vida diária, cada vez que pensar em falar sobre alguém.